Activitatea metodică „Citește-mi 100 de povești” evidențiază importanța lecturii în dezvoltarea timpurie a copilului, contribuind esențial la îmbogățirea vocabularului, dezvoltarea gândirii, a imaginației și a competențelor de comunicare. Prin lectură, copilul învață să asculte, să înțeleagă mesajul textului, să identifice emoții și valori morale, formându-și treptat comportamente pozitive.
În cadrul orei metodice au fost prezentate modalități eficiente de stimulare a interesului copiilor pentru povești: lectura expresivă, dialogul pe marginea textului, dramatizarea, utilizarea materialelor vizuale și implicarea activă a copiilor în redarea conținutului. Activitățile propuse susțin o învățare atractivă, centrată pe copil, adaptată particularităților de vârstă.
02.04.2025 ora metodică – STAREA DE BINE A COPIILOR ÎN GRĂDINIȚĂ. ACTIVITĂȚI INTEGRATE LA DOMENIUL „EU, FAMILIA ȘI SOCIETATEA”.
Starea de bine a copiilor în grădiniță este esențială pentru dezvoltarea lor armonioasă și pentru succesul în procesul educațional. Aceasta implică o abordare holistică ce vizează aspecte fizice, emoționale, sociale și cognitive.
Promovarea stării de bine în grădiniță implică atât educatorii și copiii, cât și părinții, comunitatea. Prin crearea unui mediu sigur, stimulativ și empatic, copiii pot dezvolta abilități importante pentru viață și pot atinge întregul lor potențial.
